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朵其实知道林柏知道这事,但当林柏直接说出来时,钟朵还是觉得很丢脸。

    钟朵:都是核桃怪的错!

    谷绘雾突然凑过来,也压低声音参与话题:

    “你们在说什么?”

    “我好像听见了我的名字。”

    “还听见了偷听。”

    林柏:

    “是的。”

    “钟朵想跟你学习偷听技术。”

    钟朵立刻炸毛:

    “我没有。”

    谷绘雾:

    “这个技术其实难度挺高的。”

    “还需要一些天赋。”

    “不是人人都能学会。”

    钟朵不屑地看着谷绘雾。

    谷绘雾:

    “真的,不然怎么只有我能偷听到老师们的悄悄话?”

    “其他人没偷听到难道你以为是因为他们全都不想偷听吗?”

    一个路过的老师拧了拧谷绘雾的耳朵:

    “小子你还挺得意是吧?”

    谷绘雾捂住耳朵扭头,看清那位老师是谁后,立刻嚷嚷:

    “我都没说你被你儿……”

    那位老师一把捂住谷绘雾的嘴,和善微笑:

    “你是不是报名了四百米接力?”

    “真巧,我也是老师接力赛的一员呢。”

    “来来来,老师和你分享一下接力跑的技巧。”

    “不然比赛时你出现接棒失误就不好了。”

    二年五班的同学们连同班主任李老师一起看着谷绘雾被那位老师拖走。

    无人尝试营救。

    有同学迷惑:

    “那位老师是谁呀?”

    “好像有点眼熟。”

    有同学比较了解:

    “他是四五年级的科学课老师呀。”

    有同学了解得更多,解释得一针见血:

    “就是那个穿红内裤的洪老师。”

    迷惑的同学们立刻明白:

    “哦哦哦,是他啊。”

    “想起来了,是红老师。”

    李老师扶额,很是同情同事的社死。

    李老师:谷绘雾那张嘴,实在很需要个把门的。不然早晚有一天他要被围殴。

    第43章

    ☆、课外学习

    突然被劫走了聊天对象的钟朵愣了愣,忘记了刚刚的尴尬,重新看向林柏。

    林柏比钟朵还愣。

    刚转学来不久的他当然不会知道洪老师与谷绘雾之间的渊源。

    即使听到其他同学的议论,林柏也懵懵懂懂。

    林柏尝试向钟朵提问:

    “红内裤怎么了?”

    钟朵嫌弃:

    “你一个男生, 对女生说这个?”

    “低俗!”

    林柏默默地再看了钟朵两秒,然后扭头混进了男生堆。

    钟朵则带着获胜的表情,钻入了女生堆。

    宽团走到齐俐身边,带着叹息地说:

    “小孩子有时候是真的烦。”

    “有了表达的能力, 却对很多事情都半懂不懂。”

    “于是看到丁点儿大的事情就会惊叫不已。”

    “还特别喜欢扎堆起哄。”

    齐俐把手里的麦圈送到宽团嘴里。

    旁边的同学们很快有样学样。

    等李老师注意到这边, 走过来查看情况时,宽团已经受不住小孩子们的热情, 冲出包围圈跑走了。

    李老师后知后觉:

    “宽团也来看运动会了啊。”

    二年五班的学生们:

    “宽团来我们班的位置, 是为我们班加油的意思。”

    齐俐:

    “我们班得到了猫猫神赐福,一定能拿好成绩。”

    二年五班的其他同学:

    “一定能拿第一。”

    李老师:

    “哎哎哎,你们吼归吼, 不准踩椅子上蹦。”

    “田威!下来!”

    五班的学生们还是很给班主任面子的,他们不蹦了。

    改为跑去其他班甚至其他年级炫耀自己被猫猫神赐福、会在运动会大获全胜的事情。

    接着一批又一批的学生陷入争夺猫宠爱的思路中。

    李老师看向带起了猫赐福话头的齐俐。

    齐俐再接再厉:

    “团神最愿意吃我给的食物,我还能听懂猫猫神的神谕。”

    “所以我猫猫神大祭司的身份名副其实。”

    旁边同学连忙接上:

    “那我是大祭司的助手。”

    “我可以当公主吗?”

    “我要当女王!”

    “我可不可以变成猫?”

    李老师再一次思考起自己的人生:我究竟为什么选择了这么一个职业?

    最终,让李老师稍感欣慰的,二年五班在这一届运动会中确实拿到了总分的年级第一。

    至于其他班孩子的“走着瞧,接下来我们会好好养猫,明年运动会我们一定赢”“赢的会是我们,猫最爱我们”等放话,不用在意。

    各班的老师们:

    “明年他们早就被其他事情转移注意力了。”

    “但愿吧。”

    “肯定的。”

    “能坚持一周不被转移注意力都算他们大有进步。”

    “问题是,一周后转移走了不代表明年这个时候不会再转移回来。”

    “小孩子有时候忘性特别大, 但有时候又会牢固地记住一些神奇的事情。”

    “除了课本之外,我看他们记什么都挺牢的。”

    小学的校内课程本身算得上轻松,如果只打算混个及格, 小学生们能过得很放飞。

    但多数家长在孩子的教育问题上都有着比较长远的眼光。

    他们很难满足于区区及格、区区所有同龄人都在学的小学课本。

    这种长远眼光简单总结就是:

    尽量多学。

    多学肯定比少学好。

    技多不压身。

    别人家孩子学了五门课外技能,自家孩子就不能只学四门。

    比如钟朵学了舞蹈和绘画。

    谷绘雾被扔去学了演讲。

    ——其实谷绘雾爸妈最想让这破儿子学习的是保密艺术。可惜找不到开这门课的老师。

    当然,也有一部分家长因为各种原因对孩子采取放养或叫自由发挥模式。

    比如林柏,他是不明原因地招了家长的嫌恶。

    当然,林柏很庆幸自己没有课外培训,他课外还要打工赚零花钱呢。

    林柏的亲爹妈以“林柏这孩子太难养”为由,给了林二伯远超出林柏使用量的生活费。

    ——请林二伯一家照顾林柏的酬劳另算。

    但这对父母却越来越吝啬给亲儿子零花钱。

    压岁钱更是想都别想。

    他们还严令林二伯也不准给林柏零花钱、不准对林柏心软。

    林柏:呵。二伯聪明着呢,只会对他的亲儿子心软。你们这种傻子才会光对别人儿子心软

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